提交招聘需求抓住优势结合调整要求更容易招聘到合适的外教
抓住优势结合调整要求更容易招聘到合适的外教
自从接触外教招聘这个行业以来，接触最多的就是招聘单位跟外教啦。每天都会有不同的新的外教产生并且在求职工作，招聘单位呢也是一样，基本上都随时有新的招聘需求。现在国内越来越多的单位都在招聘外教，相对来说国内的一些大学，国际学校，或者公立的初高中等这样的是比较容易招聘到母语国家的外教的，毕竟这些种类的学校，课时少，轻松，也不坐班，学生年龄相对来说要大一些，英语水平都高一些，跟外教沟通起来也不那么费劲，非常受外教们的喜爱。当然学校给外教提供的薪资待遇各方面也不错，所以这样的单位也是大部分母语外教的首要选择。这些高校的老师招聘外教这么多年来，也都比较了解这个情况，也比较容易抓住自己的优势来跟外教进行沟通，所以招聘的就比较顺利。当然，除了这种高校之外，目前在国内最多的就是培训机构在招聘外教，据我们这边所接触到的，全国各地每个省份都有不少这样的培训单位，而且大多都以3-12岁的幼少儿为主，那这种的单位对于所招聘外教的条件基本就是：白人，发音标准的，有幼少儿教学经验，活泼开朗的，形象年轻，靓丽帅气的，有的单位还只要求母语国家的外教。但是往往招聘单位知道的英语是官方语言的国家只有：英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、南非这几个国家。其实不然，以英语为第一语言的国家有如下：
澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣基茨和尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。
英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森特和格林纳丁斯（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰共和国（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡和南非（连同南非荷兰语和其它非洲语言）。
斐济、加纳、冈比亚、、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。
这些国家的人民都是母语官方语言为英语的国家，只不过有的是白人，有的是有肤色的黑人这样，他们的英语也都说的很标准。
相信有过一定招聘经验的负责人都会比较了解一个行情就是：大家最熟悉的那几个母语国家的外教，他们基本在各方面都很挑剔，所以不少培训机构都不是他们考虑的范围，因为是非周末休息的，再加上是小朋友，会比较费心。这种情况确实是存在的，但并不是说培训机构就找不到适合自己单位的外教了，有时候改变一下要求，比如可以考虑其他一些官方语言是英语国家的外教，这样往往就会更容易早日找到适合自己的外教了。但是有的单位往往就非常固执，不看下自己单位所在的城市，地理位置是否有一定的优势，薪资待遇是否有优势，就坚持要母语国家白人，这也是为什么有的单位找了一年，可能都没有找到外教的缘故。外教都是有思想的，不是说咱们想让他们去哪里，他们就能去的，也不是说我出高价就能把他挖过去的。我觉得招聘外教的重点，就是咱们自己分析清楚我们这个单位的优势以及劣势，然后再对应的来找，利用自己的优势来获取更多的机会，同时也要认清自己的劣势，从而做出相对应的 调整，这样相结合，就会更容易找到合适的外教的。
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