我对外教教学的理解

有的学校联系到我，招聘需求（提交招聘需求）很明确，我们就要母语白人外教，母语外教（例如美国外教，新西兰外教）发音纯正，孩子都比较小，我们要在孩子英语萌芽阶段打好基础，而且黑皮肤的外教小孩子接受不了，我们不是歧视有色人种，因为孩子比较小，没见过黑色肤种的人，容易吓到孩子，现在的孩子都是温室里的花朵，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，大家有没有想过过于保护，对于孩子来说也是种伤害！

近期正在求职的外教：

很多孩子是零基础就去找外教了，然而零基础这个关键时候，什么都不懂，需要教什么外语吗？教了是否真正能听懂？说白了，无非就是一堆人凑在一起叽叽喳喳热闹一下子，通过一些很尴尬的动作游戏，勉强记住一些单词，效率是极其低而且效果极差的。

再说，背记单词本身就是学外语的最大的误区，不管是多么的花样百出，这种学法只会让我们的大脑潜意识不停的翻译，只要听到外语就会条件反射的开始翻译，必须只有翻译过来，大脑才会明白过来，不要问我为什么这么清楚，因为我从小就是这么学习外语的，并不是没有遇到好老师，而是我们小时候是没有英语培训学校这种学习的机会，导致我的外语这门功课一直不佳，所以，根本不应该这么教外语。

我个人觉得，学习外语情感沟通是很重要的。

近期正在求职的外教：

好的外教首先是一个沟通能力很强的大师，根本不想要语言，通过肢体、神态、语气和动作就可以很顺利的沟通，就能赢得小孩子的信任和喜欢，在语言不通的情况下，情感沟通到位了，交流就基本无障碍了，孩子们才可以进入精彩的互动，给予教育无穷的可能性。

上周有个学校的老师跟我讲，我们推荐过去的外教实在太优秀了，由于学校成本预算的控制，学校没有请助教老师，外教在不会中文的情况下把课堂气氛烘托到了至高点，外教懂得怎么跟孩子互动，怎么开启孩子学习的兴趣，连试听的家长都进入了状态，都连连感叹如果小时有这样的外教老师，外语方面肯定更上一层楼。所以小编这里鼓舞学校招聘外教不能只看外表，要看外教的真实能力存在。

当然，跟外教互动少不了游戏的代入，很多外教会通过折纸、烘培、音乐等等游戏，把孩子带入到情景中，一边做游戏，一边带孩子熟悉每个步骤的词汇和发音，就像我前面说的，好的外教根本不需要说话就能沟通，自爱沟通无障碍的基础上，开始重复一些简单的语言，孩子自然而然的就记住了这些外语发音与那些动作，以及手工流程之间对应的关系。

近期正在求职的外教：

虽然全世界都在普遍的学习中文，但是学好一门外语也是我们人生中至关重要的，这对孩子以后的发展是有很大帮助的……学好外语找到一个好外教才是重中之重…

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