招聘难，留住外教更难

       招聘难，不用多说，疫情导致国内优秀外教资源严重减少，很多学校为了找到合适的外教一再提高薪资，但仍有一些学校面临没有外教上课的情况，有些认为外教到了以后，情况就会好转。事实证明远不是这样，很多外教到校以后，完成不了合同就离职的大有人在，甚至有些外教不通知学校就私自离开。

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有的外教非常尊重合同，一旦签订就会认真履行，但有一部分人不这样认为，合同对他们没有任何约束力，这部分人一般持有自己的学生签或商务签，很多学校没有能力为外教办理工签或觉得办理工签麻烦，就会接受自理签证的外教，也增加了外教工作的不稳定性。再加上今年外教的薪资一直在持续不断的上涨，就有一部分人不满于现状，即使已经在校工作，仍然观望是否有更好的职位，一旦有更好的，就会舍弃现在的工作，找一些奇葩的理由说不得不走，或一句话不说就走。

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建议学校如果有能力尽量给外教办理工签，这样的话，即使外教想离开，也能预料到离开的后果，签证对他们来说不仅是一种约束力，更是保证外教安全的有力保障。如果实在办理不了，可以找个合适的理由扣押外教的证件，这样他们也不能轻易的离开。

不断增长的薪资增加了外教的不稳定性，学校在管理方面的不足也会增加这种不稳定性。很多外教到校以后，学校觉得招聘到一位外教不容易，就会满足他们的各种甚至是不合理的要求。

       之前给郑州的学校推荐了一位女外教，到校之前都跟她说了薪资待遇及工作时间，她也同意了，但是没有跟学校签订合同，到校以后，她又以自己是位妈妈，没有时间照顾孩子为由，拒绝学校为她安排的上课时间，但是学校实在没有外教，就重新为她调整了上课时间。还有一位到校的澳大利亚外教，当时给他推荐了两个学校，一家学校是他所在地的学校，但是学校说认识他，名声不好，拒绝了，但是另一家学校可以要他，本来也存在侥幸心理，以为一家学校说他不好，并不能代表他这个人不行，他到校以后，也是提心吊胆，生怕出问题，担心什么来什么，果然出问题了，不服从管理，我行我素，态度不端正，最后让他离开了。

这些外教的存在不是一朝一夕形成的，很多学校对外教的不合理行为都是听之任之，或者睁一只眼闭一只眼，导致他们有一种优越的心理，认为所有人都得配合他，一点不满意就撂挑子，然后所有人还得给他道歉，没有严格的管理制度，使得他们的行为及语言都已自我为中心。

规范的管理可以让他们意识到自己没有特权，这样他们就会约束自己的行为，对以后的管理也很有帮助，学校的规章制度都得遵守，不管是中教还是外教。

（编辑：投稿）

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