学校心目中的好外教什么样？

每天都有很多外教通过我们对接工作，接触久了，什么样的外教都见过。那么，在招聘单位心目中，什么样的外教才算得上好外教呢？

       相信每个学校都会有自己的审核标准，有的学校认为母语国家（母语外教），金发碧眼的是好外教；有的认为发音好，教学经验丰富的是好外教；还有的学校认为性格开朗，课堂气氛活跃的是好外教……那么，具备哪些条件的外教才能称得上是好外教呢？

首先，外教必须是母语国籍或者是非常优秀的非母语国籍。

“双减”下，各个地区更是收紧了对外教的聘用要求，外教必须是英语母语国籍的外教，也有些地方会根据当地的实际情况，也可以给非母语国籍的外教办理合法的签证，相应的对外教的要求也非常高，在一定程度上增加外教聘请的范围的同时，也保证了外教的高质量。

虽然说国籍是衡量外教是否是好外教的一个重要参考，但我们并不能说母语国家的外教就一定是好外教，非母语国家的外教也有非常优秀的人选，而是要综合考量外教的各方面能力。

       其次，外教必须取得TEFL（TEFL外教）或TESOL证书，即我们所说的外教资格证书，这类证书的取得最起码要经过120小时的培训，才能成长为一个真正合格的外教。换句话说，外教只有具备了其中任意一个证书，才具备教学的资格，才跟更容易得到学校的认可。

再次，外教要有教学经验或者具备教学的能力。

外教的经验在于对课堂熟悉，内容精彩，能与孩子产生良好的互动，所以说，有教学经验的外教在求职中具有很大的优势。也有些外教，虽然没有教学经验，但学习能力很强，也听得进去学校的意见，所以备课很积极，在课堂上也主动与学生互动，课堂反馈很不错。

教学经验对于外教来说很重要，但并不是绝对性的。

最后，外教必须要热爱教育事业，热爱孩子。

任何行业都需要保持对行业的热爱，就像外教教学来说，外教首先得热爱教学事业，喜欢跟孩子在一起，有责任心、有耐心，才能更加积极主动的工作。

每个学校的实际情况不同，对于好外教的界定标准就不同，但只要是符合当地政策的要求，符合学校的需求，对学生的全面发展和学校的长远发展有利，就是好外教。

（编辑：Lisa）

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