在外教到校之前，经常保持联系很有必要

       很多学校下学期的外教（外籍人才）早已确定好，只等开学后按时到校。在外教到校前，与外教保持联系是一个明智的做法，可以为外教的到来做好准备并建立良好的工作关系。

外教到校之前，学校可以提前与外教分享教学计划和安排，并提供必要的信息帮助外教提前做好准备。

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比如可以与外教共享学生的水平、学习风格、兴趣爱好以及特殊需求或挑战，对外教来说至关重要，因为它们可以帮助外教在教学中进行个性化的调整和适应，以满足学生的需求；明确的课程目标对于外教能够制定有效的教学计划至关重要。通过与外教共享课程目标，他们可以在教学准备中考虑这些目标，并确保他们的教学方法和资源与学校的教学理念一致。

如果有特定的教材或教学资源需要外教使用，学校可以提前与他们共享这些信息。这样，外教就有足够的时间研究和熟悉所需的教材，并确保他们在到校之前能够准备好相关教学材料。

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通过与外教保持沟通和共享信息，双方就可以在教学准备方面保持一致，并为外教提供他们需要的支持和资源，有助于确保教学过程的顺利进行，并提供学生所需的优质教育。

确保与外教保持联系的另一个重要方面是解决潜在问题或困扰，并避免出现误解或混乱。

如果学校有特定的教学要求或期望，如课程风格、评估方法或课堂管理策略等，与外教进行明确的沟通非常重要。这样可以确保外教在到来之前对学校的期望有清晰的了解，并做出相应的准备；如果学校对教室、设备或教学资源有任何特殊需求或问题，及时与外教进行沟通可以确保他们有足够的时间来解决或准备相关资源。这样可以避免到校后出现意外情况，影响教学的顺利进行。

在联系中，要保持开放和透明的沟通，及时表达学校的关注和疑虑，并给予外教足够的机会提问和澄清。这样可以建立起有效的沟通渠道，确保在外教到来之前解决潜在问题，并为顺利的教学提供良好的基础。

对于外籍教师来说，到一个新的文化和环境可能是一个挑战。通过与他们保持联系，学校可以提前提供一些关于当地文化、学校规定和社交习惯的信息，帮助他们更快地适应并融入。

分享一些关于当地文化和社交礼仪的基本知识，可以帮助外籍教师在与同事、学生和家长的交往中更加自信和适应；详细介绍学校的规定和期望，包括教学方法、纪律管理、课堂组织以及学生与家长的沟通方式。外籍教师需要了解学校的价值观和期望，以便能够与学校的教育理念和目标保持一致。

提供关于当地资源和支持的信息，如图书馆、教育机构、专业发展机会和社交活动，可以帮助外籍教师扩展他们的专业网络、寻找教学资源，并在工作之余融入当地社区。

通过与外籍教师保持联系，并提供相关信息和支持，可以帮助他们更好地适应和融入新的文化和环境，不仅有助于他们的个人发展，也为学生提供了一个更丰富多元的教育经验。

与外教保持联系，可以为学校和外教之间的合作建立良好的关系基础，从而促进互信和合作精神的发展。

在外教到校之前，确保双方有稳定的沟通渠道，可以方便外教与学校之间交流想法、分享教学经验和解决问题。

通过与外教交流，了解他们的教学风格、专业兴趣和教学目标，可以为他们提供更好的支持，并根据他们的需求进行教学资源和培训的安排；也可以与外教保持定期的反馈和支持，让外教感受到学校对他们的支持和关注，同时也为他们提供成长和改进的机会。

学校与外教之间的合作建立在互信和合作精神的基础上，这种积极的合作关系将有助于创造一个积极的学习环境，激发学生的学习热情并提高他们的学习成果。同时，这也为外教提供了一个支持性和有益的工作环境，促进他们在教学中的成长和发展。

在外教没有到校之前，确保保持定期的沟通，并及时回复外教的消息。通过与外教保持紧密联系，可以共同确保顺利的教学过程，并为学生提供更好的学习体验。

（编辑：Lisa）

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