文章来源：中国教育报

浙大宁波理工学院巴基斯坦籍教师可汗用双脚和学术丈量中国 “我在这里读懂中国”

12月的第一天，浙大宁波理工学院（以下简称“宁理”）第三届“宁理看世界”国际文化节现场人流如织，热闹非凡。来自25个国家和地区的外籍教师、国际学生、合作院校代表和中东欧特色产品企业，以文艺表演、传统美食、民族服饰、手工艺品等多种形式呈现各国文化特色，为师生献上了一场文化交融、民心互通的视听美食盛宴。

来自“一带一路”共建国家的巴基斯坦籍青年教师可汗也在其中。他站在摊位前，向来往师生介绍巴基斯坦传统美食，讲述饮食背后的巴基斯坦文化风俗。美食和故事俱佳，中国和巴基斯坦的时空距离在师生心中被大大拉近。

       从2013年前往浙江大学攻读汉语言文学博士（博士外教）学位，到2017年毕业后开展博士后研究，再到2021年成为宁理传媒与法学院副教授，可汗断断续续在中国学习工作生活了近10年。写论文、教课程、作调研……他用双脚和学术丈量着中国，也从一个外国人的视角出发，逐渐“读懂”了中国。

居宁波，通寰宇

可汗在中国的10年，恰好是习近平主席提出共建“一带一路”倡议的10年。10年间，可汗亲身经历着中国的巨变，也见证了中国的兼容并蓄、开放包容。

像许多外国人一样，可汗对中国的基建、物流和数字经济印象深刻。最让他惊讶的是中国互联网技术高度普及，智能手机成为支付终端，可以连通万物。“我的孩子经常拿着手机跟我说，手机里什么都可以买到。”可汗感慨道，“虽然其他国家也有类似的支付方式，但没有中国规模这么大，范围那么广，即便在偏僻的乡村也能用手机支付。”

获得宁理传媒与法学院的教职后，可汗带着妻子和孩子定居宁波。宁波是“海上丝绸之路”的起点之一，或许正因如此，这座城市具有很强的包容性和开放性。

今年5月，第三届中国—中东欧国家博览会暨国际消费品博览会在宁波举办。共建“一带一路”倡议一直是可汗重点研究的课题，中国与中东欧国家的合作项目与产品都是他研究的对象，这样的盛会自然不能错过。

站在一方场馆，博览天下万物。中东欧国家的美酒、文创产品在可汗面前铺陈开来、琳琅满目，让他产生了在宁波就可以看世界的奇妙感觉。在中国—中东欧国家博览会现场，他被展示中的一台轮彀电机所吸引，这是中国企业和斯洛文尼亚合作的一个产品，它帮助斯洛文尼亚在电车技术上实现了突破。而在另一边，映入眼帘的是中国与捷克、斯洛伐克合作研发的鲨鱼飞机，这是同级别飞机中世界最快纪录的保持者，时速达333千米……这些都是“一带一路”倡议下中国企业和外国企业密切合作的成果。

在一篇论文中，可汗写道：“中国的‘一带一路’倡议，是可持续区域发展演进方法的全球模式，它为新兴经济体提供了巨大的经济合作机会。”作为一名共建“一带一路”倡议的研究者，可汗认为，中国—中东欧国家博览会提供了一个重要的“窗口”，它让世界看到了国家之间互联互通、互利共赢的无限可能。

观乡村，知中国

观察了解中国，城市是一个切片，乡村则是另一个切片。可汗一直希望能有机会全景式了解中国社会。

2023年是浙江持续实施“千村示范、万村整治”工程20周年。为更好地发掘农业农村现代化发展经验，宁波市文明办、宁波团市委等发起“走进宁波‘千万工程’”特别行动。宁理作为支持高校之一，在暑期组织了5支队伍，由教师带领20多名学生，选择了5个村进行驻村调研。宁理传媒与法学院副院长王军伟知道可汗有研究的愿望，特意将这一消息告诉了可汗，希望他能从不一样的视角出发，去认识和感知中国乡村。

传媒与法学院的驻地之一是宁波市江北区洪塘街道的鞍山村。鞍山村历史悠久，文化遗产丰厚，是洪塘街道唯一的规划保留村，自2011年开始建设美丽乡村试点，如今是乡野共富、和美宜居的典范。

可汗是团队里唯一的外国人，团队成员原本还担心他语言不通，无法和鞍山村的村民交流，结果和老村长聊得最热络的反而是他。在和老村长交流时，可汗对村庄的发展过程格外感兴趣，像老朋友一样频频发问。老村长也饶有兴致地问他巴基斯坦村庄的情况。

名刹保国寺坐落在鞍山村，凝结着村落的传统文化记忆，也为古村落焕发现代化生机提供了重要契机。可汗和团队曾特地拜访曾在保国寺工作过80多岁的郑先生，打听保国寺的历史文化，对如何保护和传承保国寺提了很多问题。驻村期间，他还化身“主播”，参加当地媒体的现场连线直播，讲述鞍山村“千万工程”的发展经验。

观乡村而知中国。在撰写调研报告过程中，可汗意识到，鞍山村的发展是中国乡村发展的缩影。鞍山村传统与现代化并存，且相得益彰。这里的人们热爱生活，拥抱现代化的最新成果，同时又对自己的传统文化充满自信，自发承担着传承中华优秀传统文化的使命。

“（鞍山村）村民们认识到村子历史和习俗的重要性，并明白这是他们身份的重要组成部分，所以一代代传承保护下去。我在这里读懂了中国。”可汗认为，他在鞍山村找到了中华文明传承千年的秘诀。

促理解，重交流

可汗的家乡巴基斯坦，同样是一个充满历史、文化的国家。中巴交往历史悠久，2013年启动的中巴经济走廊也进入第十个年头。

可汗看到，巴基斯坦的道路、机场等顺利开通，教育设施、师资培养得到很大改善。同时，中巴合作项目带来了很多就业机会，帮助当地人提高了经济收入。“身边80%的巴基斯坦人都对共建‘一带一路’倡议抱着支持的态度，希望能在这一倡议下有更多的交流和合作。”可汗认为，共建“一带一路”倡议实实在在地造福了许多共建国家的人民，帮助当地坚定了发展的信心。

但让可汗苦恼的是，国际社会上很多人“不懂中国”。国际上一些对中国形象的描述，与他在中国和巴基斯坦的所见所闻并不一致，甚至有很多是没有依据的刻板印象。可汗目前担任宁理华莱坞与全球传播研究所的教学和研究工作。作为一名传播学理论和共建“一带一路”倡议的研究者，他觉得自己有责任在国际社会传播真正的中国形象和他所认知的“一带一路”。

5年间，可汗在国际学术期刊上发表了多篇与共建“一带一路”倡议相关的学术论文，包括《中国的“一带一路”倡议：可持续区域发展演进方法的全球模式》、《中国的“一带一路”倡议：在伊斯兰世界中的格局（和轨迹）》、《阿拉伯国家对中国人的刻板印象：媒体使用、感知真实性与被感知的中阿关系》等，增进中东世界和国际社会对中国的理解。

可汗欣喜地看到，近年来，越多越多国家的青年来到中国学习，中国的学生也通过留学项目进入“一带一路”共建国家学习。不同文化背景的人相互交流，增进了国际理解，也丰富了世界文明多样性。

在可汗的同事和学生眼中，可汗一直密切关注共建“一带一路”倡议的相关举措和政策。在课上，他总会向学生强调“一带一路”倡议的重要性及其对未来世界的重大影响，与学生交流“一带一路”倡议在贸易和投资、社会基础设施、教育和研究方面还有哪些举措可以进一步深化，期望能为“一带一路”倡议更好推进建言献策。

“我相信，共建‘一带一路’倡议在未来几年会取得新的成果，将会给世界带来积极的影响，改变经济和政治格局，能让更多人享受到‘一带一路’倡议带来的福利，提升幸福感、获得感。”可汗说。

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