假期期间也要与外教保持良好沟通

       很多学校在假期之前就已经确定好了下学期的外教（外籍人才），进入假期后，也要主动、认真地多和外教沟通，这是假期期间必须做好的重要工作。

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学校可以先主动找外教沟通，是消除彼此陌生感、让外教感受到学校温暖的第一步。外教从国外来中国教书，面对陌生的环境、不一样的教学方式和生活习惯，难免会紧张、不适应，而学校主动联系他们、跟他们沟通，就能有效缓解这种不安。这和学生跟外教日常闲聊不一样，学校和外教沟通，目的性更强、更有指导性，既能让外教感受到学校的重视和关心，让他们觉得有归属感，也能让外教提前了解我们学校的办学思路、校园氛围和各项规章制度，为之后到校上班，做好心理和知识上的准备。

假期和外教沟通，最核心的就是把教学上的衔接做好，把教学要求说清楚、讲明白，确保外教一到校，就能快速投入到教学工作中。

学校负责对接外教的老师，要主动联系外教，把下学期的教学任务、课程要求、上课时间、学生的英语基础这些关键信息，一一跟外教说清楚。比如告诉外教，他们要教哪个年级，学生的英语水平怎么样，教学的重点和难点是什么，学校怎么看教学效果，还有外语课堂上的基本要求、计划搞哪些特色活动等等。同时，也要认真听外教的想法，结合外教的母语优势和教学经验，一起商量出适合我们学校学生的教学方法，避免因为教学思路、上课节奏不一样，影响下学期的课堂教学效果。

除此之外，学校还要通过假期沟通，切实解决外教到校后，工作和生活上的实际问题，帮他们扫清麻烦。外教到校后，工作中要用的教学设备、需要的教材，生活中的住宿、出行、办证件、吃饭适应等问题，都会影响他们的工作状态。

假期里，学校要提前跟外教沟通，仔细询问他们的需求，提前检查并解决可能出现的问题。确认好外教的具体到岗时间，提前安排好接机和住宿；告诉外教校园周边的超市、医院、公交站，怎么坐车方便；帮外教了解办各种证件的流程、当地的生活习俗等。提前把这些实际问题解决好，外教到校后，就不用为生活上的琐事分心，能专心致志投入到教学工作中。

学校和外教的假期沟通，还要注意建立长期的沟通方式，为以后的长期合作打好基础。沟通不是一次两次就完事了，而是外教在学校任教期间，一直都要做好的工作。

假期里，学校可以确定专门的老师对接外教，定期和外教联系，既能跟外教说一说学校新学期的筹备进度，也能及时解答外教的疑问、满足他们的需求；既能聊一聊教学上的细节，也能跟外教说一说学校的特色活动、发展情况，让外教始终觉得，自己和学校是紧密联系在一起的。同时，通过经常沟通，学校也能及时了解外教的想法、心情怎么样，提前发现并解决可能出现的矛盾和问题，和外教建立起和谐、高效的合作关系。

学校提前定好外教，目的是为了丰富我们的英语教学资源，提高英语教学质量，让学生多接触国际视野。而假期里的有效沟通，就是让这件事真正落地、起到作用的关键一步。如果忽略了假期沟通，可能会导致外教到校后，跟不上教学节奏、不适应生活，出现教学衔接不畅、工作状态不好等问题，反而影响教学效果；而重视并做好假期沟通，既能让外教快速融入校园、找准自己的工作定位，也能让学校提前理顺教学流程、优化教学安排，让外教的教学优势发挥出来，同时也提高我们学校的英语教学质量，实现双赢。

假期的筹备工作，直接决定了新学期的开局好不好。对于已经定好下学期外教的学校来说，假期里和外教沟通，是一项必须要做好的重要工作，不仅能确保外教顺利到校，还有利于外教到校后的管理和稳定。

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