English Teacher       March 2014 to February 2015

Korea Poly School – Seoul, South Korea – (Kindergarten to Middle School)

Subjects – Geography, History, Writing, Vocabulary, Grammar, Science, and Physical Education

· Enhanced student proficiency levels in reading, writing, and grammar through rigorous monitoring and personalized road maps for student improvement

· Maintained above 90% student participation in accelerated reading and e-resource programs through classroom emphasis, promotion, and goal setting

· Fostered a holistic approach to learning through coordinating class trips and school events

· Addressed and accommodated parental concerns and requests

· Coordinated course materials, lessons, and ideas with fellow Korean and English teachers

English Teacher       March 2013 to February 2014

Kyeongan Elementary School – Gwangju-si, South Korea – (Kindergarten to Middle School)

Subjects – Geography, History, Writing, Vocabulary, Grammar, Science, and Physical Education

· Spearheaded a thematic approach to English by introducing and focusing on various real world settings 

· Promoted English through subject centered classes such as physical education, science, and geography

· Engaged middle school students to enhance English learning and abilities

· Raised new ideas and key concepts to fellow staff and regional school committees

· Organized and planned school events to foster hands on learning and interactive discussion

· Succeeded in raising student English ability measured by guided practice, review, and testing

English Teacher        March 2013 to February 2014 

Gwangju-si City Hall – Business English Night Class (Adult Students)

Subjects – Business English (Communication, reading, writing, grammar, and vocabulary)

· Creating English lessons focused on business themes

· Engaging and challenging students to practice, apply, and adapt their learned English abilities

· Coordinating target information with professional, technical, and administrative personnel

English Teacher       February 2012 to February 2013

Korea Poly School- Seongnam, South Korea (Kindergarten to Grade 5)

Subjects – Writing, Vocabulary, Grammar, Phonics, Social Studies, Math, Science, and Physical 

                    Education

· Magnet teacher for top level student development

· Promoted and monitored skill building review programs such as accelerated reading and e-resources

· Taught thematic subjects of geography, social students, math, science, and

· Enhanced student development through accommodative lessons and approaches 

· Fostered a positive learning environment through classroom engagement, rewards, and recognition

· Nurtured student understanding through application and hands on learning 

Masters of Science in Education                 May 2010

Daemen College – Amherst, New York

Honors Bachelors of Arts – Geography and History               June 2007

University of Toronto – Toronto, Ontario