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分享一个外教老师的教学心得

根据此前召开的2019年下半年全国大学英语四级、六级考试委员会全体会议讨论情况，全体委员一致认为，CET考试体系仍需进一步完善，并建议尽早将CET口语考试纳入必考科目，这有利于高校英语教学。未来口语考试很有可能纳入必考科目，考试难度必然会随之增加。

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因为要想听懂外国人的话语，学以致用，轻松地与对方交流，需要进行大量的口语练习。这里的练习不能仅仅停留在听力上面，还要边听边能够把听到的内容尽快的复述出来，复述的时候要大声，营造一个外语语言的声音氛围，让你的耳朵，嘴巴，大脑都习惯于这种氛围，坚持这样的练习，熟能生巧，就可以像掌握母语一样掌握第二语言。

很多学生学习外语很努力，作业做的比别人都多，考试考的也很好，但是一到台上进行对话练习，或者生活旅游中需要用到英语的时候就抓瞎，要么话都说不出来，要么磕磕绊绊成了哑巴英语，这样是肯定无法应对口语考试的。那么如何不让努力走偏了方向，起到事半功倍的效果呢，最重要的就是掌握良好的学习方法，不能一开始学习就输在方向上。

下面给大家分享一些优秀的外教老师给出的建议

首先呢，不建议学生过多学习语法

乍一听很奇怪，因为如果想通过书面考试，那就肯定要学习语法。但如果想通过口语考试，又不能过多应用语法，因为学习语法会让你说话慢起来，每说一句话，你都会考虑规范不规范，符合不符合语法，这让你不能像外国人一样自然的用外语交谈。所以语法要学，但一定不能过多，因为你学的是英语这门语言，不是英语的语法。

其次，重视并且认真学习英语短语。

很多学生的单词量很足，但让他们组成一个正确的句子却很难，原因就是他们没有学习短语，短语是英语文化中很重要的组成部分。学生学会一千个单词，也许都还不能正确的组成一个句子，但如果他学会一千个短语，肯定可以做出一篇通顺的文章。

最后，不要总想着翻译。当要求你编写一个英文句子的时候，别总是想着去用母语来翻译它。不同的语言，它的词序语言习惯都有可能不同，如果通过翻译的方法来编写句子，很大可能出现错误。总是依靠翻译来编写句子文章还可能引起的另一个问题，那就是你会把不同语言的语法混在在一起，养成错误的语言习惯。靠着翻译也许可以碰巧写正确一句话，却写不来一整篇正确通顺的文章。

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