对外教的审核标准不同，招聘效率也不同

在外教招聘行业中，对外教的资质都会有一个审核标准，招聘学校不同，对外教的审核标准就会有所差异，这也就决定了学校不同的招聘效率。

学校选择外教的标准，首先要考虑的便是外教的国籍，有些学校也会把外教的形象作为优先考虑的因素，当然，也有一些学校对外教的国籍不是很限制，对外教的形象也没有太多的要求，只注重外教的实用性。

       从事外教招聘这么长时间以来，我们发现，有的学校只接受母语国家的工签外教（母语外教），有的除了母语国家的外教，也是可以考虑一些符合工签条件的非母语国家的外教的。

如果说只是以外教是否是母语国籍来作为衡量外教的标准的话，招聘起来就明显的会有难度。因为在目前的外教招聘市场中，母语资源少，要求多已是公认的事实。他们一般会对自己求职的城市、学校类型、住宿环境，工作时长，是否坐班，以及薪资等福利待遇方面，都会有比较明确的要求，对于一些普通的学校来说，要想满足外教的这些要求不是特别容易，所以，相对来说，招聘效率就会低一些。

       除了外教的国籍外，有些学校还会把外教的形象作为是否考虑外教的因素。如果外教是金发碧眼，长相欧美范的外教（欧洲外教），就考虑面试；如果外教欧美范不明显，即使外教发音很好，有些学校也是不考虑的。而一些有经验的招聘学校，只要外教发音标准，喜欢小孩子，根本不在乎外教是否是欧美范，这样就加大了筛选的范围，招聘起来就更容易一些。

除了国籍和形象这些硬性的标准外，很多学校会把外教教学是否活泼作为衡量标准。例如学校关心的外教教学的活泼度，与学生之间的匹配度，以及课堂反馈效果等。

       给天津的一家学校（天津外教招聘）推荐了一位俄罗斯外教，外教的各方面能力都很不错，在之前的学校也已经工作了2年，稳定性也完全不用担心。据之前学校的负责人反馈说，外教的发音很不错，教学主控力也很强。正是有了上家单位这么给力的反馈，我们就想着着重推荐给这家学校，结果学校只看了外教的教学视频，觉得外教太死板，面部也没有表情，就这样把一位优秀的外教给拒之门外。

对外教的审核标准不同，外教招聘就会呈现不同的效率。所以说，各招聘学校需要综合考虑各方面的因素，衡量好自己对外教的审核标准，确保学校快速招聘到一位合适的人选。

（编辑：Lisa）

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