什么样的外教才是优质外教

目前，国外外教入境率还是比较低，国内的外教也在逐渐减少，形势很严峻的情况下，外教需求并没有减少，反之有些学校就会有一个逆向思维，是不是很多培训学校不需要外教了，可以减少薪资招聘外教吗？

事实证明，用低于市场价的招聘方法来招聘也会有难度。优质的外教，不一定是用薪资来衡量的，也不一定是长相欧美。

       前几天遇到这样一家学校，来自江西南昌的国际学校（南昌外教招聘），想要一位符合工签的外教，只限欧美国家人选，需要教初中职位，一周20课时，不需要坐班，开始推荐外教人选，推荐了一位新西兰外教，48岁，大概10年教学经验，幼儿园经验，培训学校经验，小学经验，初中及高中经验都有，目前在上海（上海外教求职），一个月之后合同结束，开始解聘及到岗，质量还是不错的，等待学校回复，第二天学校回复是，外教年龄太大了，需要25-40岁的外教，以我们多年的经验，这个职位，教学经验丰富的外教完全可以胜任职位，为何要卡住外教的年龄呢。

我认为优质的外教，无关年龄。英语外籍教师，是传播语言知识，提高英语听读写水平，教学经验丰富的教师，在行业内是很受欢迎的，对于办理外籍教师工签来说，低于两年工作经验是不予审批的，这更说明，教学经验是很重要的。

       还有一家学校，位于浙江义乌某国际学校-高中部，想要义乌符合工签的母语籍外教（母语外教），一周20课时，不坐班，尽快到岗，筛选了一位，来自南非的外教（南非外教），男外教，有高中经验，目前在杭州（杭州外教求职），两个月之后到岗，推送给校区看过之后，校区说长得不好看，想看看女外教；又匹配了一位牙买加的女外教，目前在在江苏苏州，教初中，也有高中的教学经验，推送给校区，校区的反馈是，长相好看的。

我认为优质的外教，颜值并不重要，长相怎样和教学无关。其实，颜值好，不一定教学好，也不一定家长评价就高。对于高中的学生来说，提高英语水平，应该是第一位。牙买加是英语第一语言国家，加上外教的经验，更能呈现出这是一位不错的人选。

所以，招聘学校在筛选外教时，要结合自己的实际情况，灵活地选择合适的人选。

（编辑：投稿）

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